#climatechallenge – mit Hand und Fuß. Transformatives Bildungsangebot für wirksamen Klimaschutz in ganz Deutschland

Projektbeschreibung

Das Projekt #climatechallenge basiert auf einem Workshop-Format, das im Jahr 2014 an der Hochschule Konstanz ins Leben gerufen und in verschiedenen Kontexten erfolgreich eingesetzt wurde. Es motiviert und befähigt die Teilnehmenden, selbstbestimmt ihre eigenen Beiträge zum Klimaschutz und zur Transformation zu entfalten. Nun wird es bundesweit im Rahmen des gleichnamigen Projekts #climatechallenge vom am ITAS beheimateten Karlsruher Transformationszentrum (KAT) und den Verbundpartnern Germanwatch e. V. und netzwerk n e. V. in ganz Deutschland ausgerollt.

Im Kern besteht das transformative Bildungsangebot aus zwei Veränderungsexperimenten (auch Challenges genannt) für mehr Klimaschutz: Die Footprint-Challenge legt den Fokus auf individuelle CO2-Einsparungen, die die Teilnehmenden im privaten Bereich erzielen, um den eigenen Fußabdruck zu reduzieren. Basierend auf den dort gemachten Erfahrungen entwickeln die Teilnehmenden in der Handprint-Challenge praktische Ansätze, um über das Private hinaus zu wirken und hemmende, nicht nachhaltige Strukturen in der Gesellschaft zu ändern, und setzen diese um, beispielsweise durch soziales oder zivilgesellschaftliches Engagement. Das Projekt #climatechallenge bringt somit effektiven Klimaschutz im Alltag und strukturelle Transformationsansätze systematisch zusammen.

Es werden vier verschiedene Zielgruppen adressiert: Schulen, Universitäten, außerschulische Lernorte und Kommunen bzw. Quartiere.

Das KAT widmet sich schwerpunktmäßig der Zielgruppe Kommune, die u. a. Städte, Gemeinden, Quartiere und Vereine umfasst. Hier werden durch einen „Train the trainer“-Ansatz mittels Schulungen und Supervisionen Multiplikator*innen ausgebildet, die das Format selbstständig in ihren eigenen Kontexten einsetzen und so in die Breite tragen.

Zudem übernimmt das KAT das Monitoring und die Wirkungsevaluation des Gesamtprojekts (u. a. Quantifizierung der eingesparten THG-Emissionen, Erfassung erworbener Kompetenzen).

Die Ziele des Verbundprojekts sind somit: CO2-Emissionen durch aktives Klimaschutzhandeln zu reduzieren, Handlungswissen zu vermitteln und zugleich Handlungsbereitschaft zu vergrößern, Klimaschutzakzeptanz und ‑bereitschaft zu erhöhen und damit Klimaschutzhandeln mit Hand und Fuß in der Gesellschaft zu verankern.

Publikationen


2025
Buchaufsätze
Fricke, A.
Wie können wir Wandel bewirken? Mit Entschleunigung in die Transformation
2025. Theisen, Hermann (Hg.): Klimawende jetzt. Inspirierende Wege für eine gesellschaftliche und ökologische Erneuerung, 104–108, Oekom-Verlag 
Vorträge
Laborgne, P.; Albiez, M.; Szaguhn, M.
The Traveling Urban Sustainability Researcher: Addressing a conflictual topic
2025, Februar 27. Urban Europe Research Alliance Conference 2025: Sustainable and Climate-Neutral Cities for Inclusive and Equitable Urban Future (UERA Conference 2025), Rom, Italien, 26.–28. Februar 2025 
Seebacher, A.; Laborgne, P.
Insights into sustainability research and real-world lab activities at Quartier Zukunft
2025. Visit of Karlshochschule International University, Master Modul Approaching Sustainability (2025), Karlsruhe, Deutschland, 16. Januar 2025 
2024
Buchaufsätze
Vorträge
Laborgne, P.; Parodi, O.; Meyer-Soylu, S.
Forschung zu nachhaltigem Klimaschutz zwischen Wissenschaft & Praxis
2024, April 11. "Reallabore – ExperimentierRäume für den Weg in eine nachhaltige Gesellschaft" (2024), Dresden, Deutschland, 11.–12. April 2024 
Nöthen, E.; Szaguhn, M.; Gatzemeier, K.; Fricke, A.; Bernauer, A.-K.; Wendeberg, E.
Transformatives Lehren und Lernen mit der #climatechallenge
2024. 24. Jahrestreffen Perspektivwechsel: Vom Blick auf die Klimakrise zum Weg in eine Zukunft für alle (VGDH 2024), Karlsruhe, Deutschland, 24.–25. Oktober 2024 
Ober, S.; Seebacher, A.; Kruse, A.; Bauer, S.; Radke, L.; Beecroft, R.; Zefferer, J.
Mobile partizipative Infrastrukturen der Reallaborarbeit
2024. "Reallabore – ExperimentierRäume für den Weg in eine nachhaltige Gesellschaft" (2024), Dresden, Deutschland, 11.–12. April 2024 
Parodi, O.
Zum Konzept „Reallabor“ und Einblicke in das „Quartier Zukunft – Labor Stadt“
2024, September 13. Workshop "Austausch zu Reallaborformaten" (2024), Bern, Schweiz, 13. September 2024 
Parodi, O.
Lasst uns nachhaltig werden. Kulturwandel für Nachhaltigkeit und Klimaschutz
2024. Climate Talks (2024), Karlsruhe, Deutschland, 23. Mai 2024 
Parodi, O.
„Deep Sustainability" – Auf dem Weg zu einer Kulturtheorie der Nachhaltigkeitstransformation
2024. KAT Schweighofen (2024), Schweighofen, Deutschland, 23.–24. April 2024 
Parodi, O.
„Deep Sustainability“ als Deutungsschema zur Orientierung von Reallabor-Arbeit
2024. "Reallabore – ExperimentierRäume für den Weg in eine nachhaltige Gesellschaft" (2024), Dresden, Deutschland, 11.–12. April 2024 
Parodi, O.; Ober, S.; Lang, D. J.
Reallabor und Realexperiment - Eine theoretische Unterscheidung
2024. "Reallabore – ExperimentierRäume für den Weg in eine nachhaltige Gesellschaft" (2024), Dresden, Deutschland, 11.–12. April 2024 
Seebacher, A.; Laborgne, P.
Insights into sustainability research and real-world lab activities at Quartier Zukunft
2024. Meeting with Guests of Transatlantic Outreach Program, Goethe-Institut Washington (2024), Karlsruhe, Deutschland, 1. Juli 2024 
Szaguhn, M.
Co-Creation of Knowledge for Climate Action in Transformative Workshop Formats
2024. Interdisciplinary International Graduate Summer School "The transformation challenge: Re-Thinking cultures of research" (2024 2024), Donostia-San Sebastián, Spanien, 1.–5. Juli 2024 
Szaguhn, M.
Die Verdrängung negativer Klimagefühle stoppen: Was kann die Reallaborforschung von Frankls Logotherapie und Existenzanalyse lernen?
2024. 24. Jahrestreffen Perspektivwechsel: Vom Blick auf die Klimakrise zum Weg in eine Zukunft für alle (VGDH 2024), Karlsruhe, Deutschland, 24.–25. Oktober 2024 
Szaguhn, M.
Transformatives Engagement in Unternehmen mit Realexperimenten stärken
2024. "Reallabore – ExperimentierRäume für den Weg in eine nachhaltige Gesellschaft" (2024), Dresden, Deutschland, 11.–12. April 2024 
Szaguhn, M.; Fricke, A.; Wendeberg, E.
#climatechallenge: A transformative education project for effective climate protection all across Germany
2024. 2nd International Conference on "Action versus Inaction facing Climate Change" (2024), Straßburg, Frankreich, 17.–18. Juni 2024 
Wendeberg, E.; Fricke, A.; Szaguhn, M.
Vorstellung der Klimaschutz-Formate #climatechallenge und Selbstexperiment-Generator
2024. 10. Netzwerktreffen Städtenetzwerk Klimaschonende Entscheidungen (2024), Steinfurt, Deutschland, 6. Dezember 2024 
Poster
Szaguhn, M.; Sippel, M.
Handabdruck in der wissenschaftlichen Politikberatung: Transformatives Engagement als Beitrag zur Stärkung der Demokratie
2024. 11. Konferenz des Netzwerks Technikfolgenabschätzung "Politikberatungskompetenzen heute" (NTA 2024), Berlin, Deutschland, 18.–20. November 2024 
2023
Buchaufsätze
Fricke, A.
Aktiv für den Wandel
2023. Stolle, Michael; Schnaubelt, Manuela (Hg.): Einfach anders machen! Perspektiven für den Alltag, 125–127, Karlsruher Institut für Technologie (KIT) 
Parodi, O.; Wamsler, C.; Dusseldorp, M.
Personal Sustainability
2023. Handbook Transdisciplinary Learning. Ed.: T. Philipp, 277–286, transcript Verlag 
Vorträge
Fricke, A.; Szaguhn, M.
Experimentieren im Reallabor: Selbstexperimente, Footprint- and Handprint-Challenges
2023. KIT Science Week / 4. Helmholtz Sustainability Summit (2023), Karlsruhe, Deutschland, 10. Oktober 2023 
Fricke, A.; Szaguhn, M.
Contribution of real-world experiments to establish sustainable practices and decolonializing mindsets
2023. Sustainable Research and Innovation Congress (2023), Panama-Stadt, Panama, 26.–30. Juni 2023 
Seebacher, A.
Denkmalschutz und Klimaschutz – Koexistenz ist möglich und nötig
2023, April 19. Wissenswoche Architektur & Bautechnologie (2023), Karlsruhe, Deutschland, 18.–22. April 2023 
Szaguhn, M.
Transformatives Engagement für Klimaschutz in Selbstexperimenten lernen: Reflexionen zum Beitrag des Formats #climatechallenge zu Demokratiebildung und regionaler Wirkung
2023. Jahrestagung des Hochschulnetzwerkes Bildung durch Verantwortung "Demokratiebildung und Zivilgesellschaft im Kontext nachhaltiger Entwicklung: Welche Wirkung erzielen Hochschulen in ihrer Region?" (2023), Eberswalde, Deutschland, 21.–22. September 2023 
Sonstiges
Seebacher, A.; Albiez, M.; Parodi, O.; Quint, A.; Zimmer-Merkle, S.; Walter, I.
Comment la durabilité est possible - (Ein Leporello)
2023. Karlsruher Institut für Technologie (KIT) 
Seebacher, A.; Albiez, M.; Parodi, O.; Quint, A.; Zimmer-Merkle, S.; Walter, I.
Com’ è realizzabile la sostenibilità - (Ein Leporello)
2023. Karlsruher Institut für Technologie (KIT) 
Seebacher, A.; Albiez, M.; Parodi, O.; Quint, A.; Zimmer-Merkle, S.; Walter, I.
Cómo es posible alcanzar la sostenibilidad - (Ein Leporello)
2023. Karlsruher Institut für Technologie (KIT) 

Kontakt

Annika Fricke, M.Sc.
Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
Institut für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse (ITAS)
Postfach 3640
76021 Karlsruhe

Tel.: 0721 608-24707
E-Mail